第6週第3天 神顯權能

讀經：

出埃及記 6.28-9.35【繁體】
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詩篇 38【繁體】
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親子導讀：出埃及記6.28-9.35

February 07, 2024

  1. 打印經文。
  2. 一起禱告開始。
  3. 讓孩子讀，勾畫重點，紀錄下自己想問的問題。
  4. 討論時間，請孩子分享自己的問題。討論、紀錄。經文引導列在下面。
  5. 應用分享（不可缺）。應用部分也列在下面。
  6. 禱告結束。

今天的經文可以引導的方向：

  1. 當摩西說他笨口拙舌的時候，神是怎麼說的？他給摩西安排了誰？什麼叫做「使你在法老面前代替神」和「亞綸是替你說話的」？在英文版本裡，說“Then the Lord said to Moses, “See, I make you as God to Pharaoh, and your brother Aaron shall be your prophet.”，比中文更會引起孩子的問題。關於「make you as God to Pharaoh」、可以讓孩子參考10:16，當法老說「我得罪了耶和華，又得罪了你們」，他用的是sinned against，就是承認自己因犯罪而得罪，這時候他把摩西亞綸緊放在神之後，回應了前面神說的「make you as God to Pharaoh」。
  2. 在這些災出現前，都有神吩咐摩西的話。請畫下來。分享：這些話有什麼共通之處？有什麼重複的話？「容我的百姓去，好事奉我」，重點是什麼？你理解神這裡說的「事奉神」是什麼意思呢？是摩西說的走三天的路在曠野敬拜神嗎？根據你對後來的經文的了解，神的「事奉神」是什麼意思？
  3. 神吩咐摩西的話，除了有共同點和重複的，還有不同於其他的。讀一下9:13-19。這裡神講到他降災的目的是什麼？參考新增靈修。
  4. 這些災很讓孩子們很感興趣。可以讓孩子列一張關於十災的列表。紀錄：神的警告，神要求法老做什麼，災名，災的具體形容，範圍（包不包括歌珊地），時間長度，破壞程度，災的神蹟是誰執行的，法老的術士能不能複製（複製到什麼程度？他們怎麼說？），對於對埃及神話熟悉的孩子，還可以紀錄哪一個埃及神話中相關的神被擊打，法老的態度，法老對神的認識，埃及人包括術士、法老的大臣對神的態度和認識。等到十災紀錄完，做總結（下一次）。

應用部分

  1. 今天的經文和後面的分享討論，給你印象最深的是哪一點？
  2. 如果反省一下你自己的生命，你認識到你自己的什麼掙扎，是跟沒有意識到與上面的1中所分享的相關的。
  3. 從這一點你有什麼思考？你覺得遇到同樣的掙扎的時候，你可以怎樣提醒自己？

琢琳

附：親子導讀簡介