第5週第5天 祝福眾子

讀經：

創世記 49-50【繁體】
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詩篇 33【繁體】
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親子導讀：創世紀 49-50

February 02, 2024

  1. 打印經文。
  2. 一起禱告開始。
  3. 讓孩子讀，勾畫重點，紀錄下自己想問的問題。
  4. 討論時間，請孩子分享自己的問題。討論、紀錄。經文引導列在下面。
  5. 應用分享（不可缺）。應用部分也列在下面。
  6. 禱告結束。

今天的經文可以引導的方向：

1．雅各給12個兒子的祝福/遺言。雅各給十二個兒子的祝福/遺言很多commentary都有解釋，但是在帶領孩子的時候，如果他們沒有特別感興趣的，只需要注意下面一些重點：

  1. 呂遍失去了長子的名份，按照習俗，誰其實是繼承了長子的名份（約瑟）？
  2. 誰繼承了亞伯拉罕的應許？回顧猶大前面的悔改和成長。大衛王是猶大後裔，因此君王從猶大而出；主耶穌是大衛的子孫，神對亞伯拉罕的祝福萬民的應許正是關於主耶穌的救恩，雅各的祝福裡說到的「細羅」一般解釋就是指主耶穌的救恩成就。（可以參見主耶穌的家譜，馬太福音第一章）
  3. 利未因著他起初的殘酷而受咒詛，分散在以色列中。但是因著他的後人的敬虔，利未支派成為代替以色列長子歸於神的一隻，祭司從他而出。（參見每日靈修筆記）

2．約瑟安慰哥哥們

  1. 約瑟的哥哥們為什麼來找他？他們害怕什麼？
  2. 約瑟怎樣回答他們的？他給了他們什麼保證？這說明約瑟是怎麼看以前發生的事情的？他又是怎麼看他的哥哥們的？
  3. 如果你被人誤會，你會是怎樣的心情？你會怎麼回答？約瑟給你什麼提醒？

3．雅各和約瑟的遺言。雅各和約瑟都希望自己的屍骨回到哪裡？為什麼呢？這與他們對神的信心有什麼關係？

應用部分

  1. 今天的經文和後面的分享討論，給你印象最深的是哪一點？
  2. 如果反省一下你自己的生命，你認識到你自己的什麼掙扎，是跟沒有意識到與上面的1中所分享的相關的。
  3. 從這一點你有什麼思考？你覺得遇到同樣的掙扎的時候，你可以怎樣提醒自己？

琢琳

附：親子導讀簡介