第4週第6天 被囚埃及

讀經：

創世記 39-40【繁體】
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詩篇 27【繁體】
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親子導讀：創世紀 39-40

January 27, 2024

  1. 打印經文。
  2. 一起禱告開始。
  3. 讓孩子讀，勾畫重點，紀錄下自己想問的問題。
  4. 討論時間，請孩子分享自己的問題。討論、紀錄。經文引導列在下面。
  5. 應用分享（不可缺）。應用部分也列在下面。
  6. 禱告結束。

今天的經文可以引導的方向：

1．神的同在與祝福

  1. 請找出神的同在與祝福的經文。
  2. 這些經文怎麼描述神所做的事？當時的人（波提乏和監獄長）怎麼看這裡所說的「百事順利」和「賜福」？他們的反應是什麼？他們為什麼什麼都交給約瑟？（我們不要強調約瑟的成功，而要強調約瑟的品格帶來的信任）
  3. 在你的學校生活中，你有看到神與你同在嗎？什麼樣的「順利」和「賜福」讓人看見神的榮耀？

2．約瑟的境遇與盼望

  1. 約瑟的地位是什麼樣的？從你的了解，奴隸的身分是什麼樣的？囚犯的身分呢？
  2. 在這樣的身分地位裡，約瑟是怎樣的生活工作態度？你在這樣的身分裡，會沮喪憂鬱嗎？還會有心力去努力做工嗎？為什麼約瑟能繼續努力做工呢？（這裡是自我身分定位的問題，在人面前為奴隸，在神面前卻是尊貴，在人手裡為囚犯，在神手裡卻是自由。約瑟與神的關係幫助他不被人的看法左右他對自己的身分認定。）
  3. 約瑟希望通過什麼方式讓自己擺脫囚犯的境遇？事情像他期望的那樣成功了嗎？

3．約瑟的忠心與品行。約瑟是怎麼堅持正道的？面對誘惑，他怎麼說的？他提到波提乏的時候是怎麼說的？他提到神的時候又是怎麼說的？他是怎麼做的？你或者你的同學在學校生活中遇到過什麼樣的誘惑嗎？讀了約瑟的故事，現在回頭看那些誘惑，你學習到自己可以怎麼應對？

應用部分

  1. 今天的經文和後面的分享討論，給你印象最深的是哪一點？
  2. 如果反省一下你自己的生命，你認識到你自己的什麼掙扎，是跟沒有意識到與上面的1中所分享的相關的。
  3. 從這一點你有什麼思考？你覺得遇到同樣的掙扎的時候，你可以怎樣提醒自己？

琢琳

附：親子導讀簡介