| 中文 | English |
第35週 第6天 利未職任
讀經：
| 歷代志上 23-24【繁體】 | ||
| 【简体】 | 【NIV】 | 【YouVersion】 |
| 詩篇 53【繁體】 | |||
| 【简体】 | 【NIV】 | 【YouVersion】 | |
親子導讀：代上23-24
歷代志上23-24，大衛將利未人和祭司，預備做神的聖殿的工作。
1. 對比撒母耳記，這一段的紀錄省略了什麼？(23:1)
2. 23-24，關於大衛組織利未人，建立聖殿服事體系和團隊的紀錄是撒母耳記沒有的。請回答：
1. 大衛數點了什麼人？上一次數點利未人是什麼時候？還記得約押為什麼拒絕數點利未人嗎？這次大衛數點利未人，並沒有招致神的忿怒，說明他不是出於自己的意思。(23:2-5)
2. 大衛在組織利未人的家族的時候，很清楚地按照摩西按神的心意對利未人的劃分。利未人有幾大家族？其中亞倫的後裔的身分是什麼？摩西的後裔的身分呢？摩西的後裔有更特殊的身分嗎？(23:7-24)
3. 你還記得在民數記中，各利未家族的職責是什麼嗎(民數記4:1-33)？大衛為什麼調整他們的職責？在聖殿中他們的職責有哪些？你怎麼看這些職責改變？我們的生活就是服事主，應該有什麼樣的態度？當生活發生改變，需要做的事情發生改變，但不變的是什麼？比如AI的興起讓不少行業可能受影響，人們需要考慮轉行，作為基督徒，應當如何看待這樣的變化呢？(25:25-32)
4. 為了讓利未人和祭司輪流當值，大衛按照什麼來為他們分組？這給正在面臨重建的歷代志讀者提供了重建敬拜體系的依據。
琢琳
1. 打印經文。
2. 一起禱告開始
3. 讓孩子讀，勾畫重點，紀錄下自己想問的問題。
4. 討論時間，請孩子分享自己的問題。討論、紀錄。經文引導列在下面
5. 應用分享(不可缺)。應用部分也列在下面。
6. 禱告結束
今天的經文可以引導的方向：
應用部分
1. 今天的經文和後面的分享討論，給你印象最深的是哪一點？
2. 如果反省一下你自己的生命，你認識到你自己的什麼掙扎，是跟沒有意識到與上面的1中所分享的相關的。
3. 從這一點你有什麼思考？你覺得遇到同樣的掙扎的時候，你可以怎樣提醒自己？
zhuolin
附：
親子導讀簡介
https://bibleplan.github.io/ParentChild-BibleStudyIntro.html