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第29週 第4天 建立聖殿
讀經:
列王紀上 5-6【繁體】 | ||
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詩篇 9【繁體】 | |||
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親子導讀:王上5-6
所羅門的智慧與他的富有的交替敘述:從第三章所羅門向神求智慧,使自己能治理神的子民開始,聖經從不同的角度展現所羅門的智慧。同時,聖經也在展示所羅門的富有和奢華。這兩條線給我們看到,所羅門在敬虔愛主的時期就開始出現的背離神的端倪。也是讓我們對自己警醒。
往回翻一下聖經,看有哪些敘述他的智慧之處?比如在斷案的時候的智慧,在詩歌、觀察神的創造的時候的智慧。
同時有哪些敘述他的財力,和他在生活上的奢華?比如他的內閣有一大部分的人是專門安排供應他的宮廷生活。
在這兩條線交織中,神的話語是什麼?我們已知所羅門的敬虔回衰退,漸漸遠離神,到他的晚年人民勞苦,財力大減,回溯在所羅門早期神的囑咐,我們可以看到哪些神的提醒?
今天的這段經文裡:
1. 泰爾王希蘭在所羅門與他的對答中看到所羅門的智慧(5:7),為什麼?他也看到這智慧的來源是誰?可以對比撒母耳記下10:1-3的故事,理解為什麼泰爾王看到所羅門的智慧不是出於人。
2. 所羅門的財力和奢華。從所羅門使用的工人來看(5:13-18),這些人是什麼人,是以色列百姓還是從外面的雇工?他所設計的聖殿,有哪些奢華之處?
3. 所羅門聖殿:https://youtu.be/2n0N6iE3n30, https://youtu.be/y2tha7ogpec
4. 在所羅門建殿的過程中,神跟他說了什麼?這一個信息非常重要,神特別指出祂是在聖殿這件事上所說的,這說明神最看重的是什麼(是聖殿,還是人遵行祂的旨意)?神的信息是條件句,有三個「你」若做的,三個祂因此就成就的,是什麼?聖殿的目的本來就是神在地上的居所,但神是否居住其中由什麼決定?
5. 聖殿花了多久完成?
琢琳
1. 打印經文。
2. 一起禱告開始
3. 讓孩子讀,勾畫重點,紀錄下自己想問的問題。
4. 討論時間,請孩子分享自己的問題。討論、紀錄。經文引導列在下面
5. 應用分享(不可缺)。應用部分也列在下面。
6. 禱告結束
今天的經文可以引導的方向:
應用部分
1. 今天的經文和後面的分享討論,給你印象最深的是哪一點?
2. 如果反省一下你自己的生命,你認識到你自己的什麼掙扎,是跟沒有意識到與上面的1中所分享的相關的。
3. 從這一點你有什麼思考?你覺得遇到同樣的掙扎的時候,你可以怎樣提醒自己?
zhuolin
附:
親子導讀簡介
https://bibleplan.github.io/ParentChild-BibleStudyIntro.html