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第23週 第1天 私設聖所

讀經:

士師記 17-18【繁體】
【简体】 【NIV】 【YouVersion】
詩篇 145【繁體】
【简体】 【NIV】 【YouVersion】

親子導讀:士師記17-18

June 03, 2024

  1. 打印經文。
  2. 一起禱告開始。
  3. 讓孩子讀,勾畫重點,紀錄下自己想問的問題。
  4. 討論時間,請孩子分享自己的問題。討論、紀錄。經文引導列在下面。
  5. 應用分享(不可缺)。應用部分也列在下面。
  6. 禱告結束。

今天的經文可以引導的方向:

士師記17-21是比較讓人困擾的經文。裡面的細節請父母按照孩子的成熟程度酌情處理。

士師記結構請參考新增靈修。17-21章的匙節是17:6,21:25: “那時,以色列中沒有王,各人任意而行。”

帶領孩子做這節經文的研讀:

  1. When (什麼時候,這句評價的話是針對士師記裡的一段時間,還是整個士師記的時間?)
  2. Where(在什麼地方?這地方有什麼特殊之處?—— 應許之地,進入應許之地不代表事事順遂,人人可以完全)
  3. Who(以色列人,不是外邦人,是神的子民;不是不知道神的人,是知道神、被神揀選的人。因此在應用此處經文的時候,更應該用在我們身上,而不是不信主的人身上)
  4. What(發生了什麼事?1. 沒有王,2.「任意而行」。我們一般容易把「沒有王」當作「why」,請孩子仔細閱讀這個句子,觀察有沒有因果連接詞。另外,在後來撒母耳記上8裡神對立王的態度也可以說明沒有王只是闡述當時的情形,而不是指明原因。至於「任意而行」的英文版比較清楚,請參考新增靈修。對於比較大的孩子,可以到Biblehub上查希伯來文做word study)
  5. Why?(為什麼會這樣?這句話有沒有特別指明?但是從我們對「what」的分析,你可以得到「why」的答案嗎?

這兩章先通讀,然後重點放在這個句子上研讀。一方面是抓重點,不要過早地被細節糾纏失去方向,另一方面也是訓練研讀精讀的好機會。

應用部分

  1. 今天的經文和後面的分享討論,給你印象最深的是哪一點?
  2. 如果反省一下你自己的生命,你認識到你自己的什麼掙扎,是跟沒有意識到與上面的1中所分享的相關的。
  3. 從這一點你有什麼思考?你覺得遇到同樣的掙扎的時候,你可以怎樣提醒自己?

琢琳

附:親子導讀簡介