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11/7 第45週 第1天 生活更新
讀經：
| 以弗所書 4.17-6.9【繁體】 | ||
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| 詩篇 118【繁體】 | |||
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親子導讀：以弗所書4
- 打印經文。
- 一起禱告開始。
- 讓孩子讀，勾畫重點，紀錄下自己想問的問題。
- 討論時間，請孩子分享自己的問題。討論、紀錄。經文引導列在下面。
- 應用分享（不可缺）。應用部分也列在下面。
- 禱告結束。
今天的經文可以引導的方向：
1.4:1-6
1.這一段裏有多少個“一”？（中文有七個，英文把“unity”算上，也是七個）“七”代表什麽？這些“一”都是什麽“一”？
2.神，衆人的父，“超乎衆人之上，貫乎衆人之中，住在衆人之内” （Over all，through all，in all）是什麽意思？你可以想象一下，描述一下嗎？
2.4:7-16
1.每個人都有不同的恩賜，這些恩賜的來源是什麽？
2.你的恩賜是什麽呢？可以在網上找一個測試試一下。和性格測試、愛的語言測試一樣，這測試的結果并不是永遠固定的，這只是對你目前的狀況的一個瞭解而已。你可能在服事神的過程中發現更多的屬靈恩賜，神會擴充你的疆界。
3.人的屬靈恩賜的目的是什麽？（4:12-16）
4.你覺得按照你的恩賜，你可以在教會的什麽地方服事神呢？從小要培養孩子服事神的心，讓他們不是按照自己得到什麽來衡量自己的屬靈的家，而是從自己怎樣建造神的家開始。
3.4:17-24
1.什麽是舊人，什麽是新人，這段聖經怎麽形容新人舊人？
2.放在你自己身上，哪些是舊人的樣式，哪些是新人的樣式呢？爸爸媽媽也可以分享。
4.4:25-32
1.以弗所教會的人據説很多是奴隸，但是其中也有一些是奴隸主。在奴隸制下人爲了生存，按照人舊有的私欲會有很多敗壞的行爲。你有沒有看過一些關於農奴的書，或者你們的歷史課文有沒有講過？這樣的制度下，不僅僅是奴隸主壓迫奴隸，奴隸恨奴隸主，奴隸之間爲了生存也會有彼此的惱恨、厭惡、毀謗。在這樣的背景下，想象你是一個被壓迫的奴隸，這教會裏有欺壓你的奴隸主，也信主了，還有和你一起做奴隸，但是爲了自己利益陷害你的，現在神藉著保羅的口要求你怎麽做？把這些要求列下來？
2.爲什麽饒恕如此重要呢？
3.同樣的，如果在教會裏，你有朋友有凌霸過你，或者你和他/她不和，你應當怎樣思考這樣的事？但是不要自己處理，一定要告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽也要與你同行。
應用部分
- 今天的經文和後面的分享討論，給你印象最深的是哪一點？
- 如果反省一下你自己的生命，你認識到你自己的什麼掙扎，是跟沒有意識到與上面的1中所分享的相關的。
- 從這一點你有什麼思考？你覺得遇到同樣的掙扎的時候，你可以怎樣提醒自己？
琢琳
附：親子導讀簡介