8/25 第34週 第4天 私設聖所

讀經：

士師記 17-18【繁體】
【简体】 【NIV】 【YouVersion】
詩篇 44【繁體】
【简体】 【NIV】 【YouVersion】

親子導讀：士師記17-18

August 25, 2022

  1. 打印經文。
  2. 一起禱告開始。
  3. 讓孩子讀，勾畫重點，紀錄下自己想問的問題。
  4. 討論時間，請孩子分享自己的問題。討論、紀錄。經文引導列在下面。
  5. 應用分享（不可缺）。應用部分也列在下面。
  6. 禱告結束。

今天的經文可以引導的方向：

士師記17-21是比較讓人困擾的經文。裡面的細節請父母按照孩子的成熟程度酌情處理。

士師記結構請參考新增靈修。17-21章的匙節是17:6，21:25: “那時，以色列中沒有王，各人任意而行。”

帶領孩子做這節經文的研讀：

  1. When （什麼時候，這句評價的話是針對士師記裡的一段時間，還是整個士師記的時間？）
  2. Where（在什麼地方？這地方有什麼特殊之處？—— 應許之地，進入應許之地不代表事事順遂，人人可以完全）
  3. Who（以色列人，不是外邦人，是神的子民；不是不知道神的人，是知道神、被神揀選的人。因此在應用此處經文的時候，更應該用在我們身上，而不是不信主的人身上）
  4. What（發生了什麼事？1. 沒有王，2.「任意而行」。我們一般容易把「沒有王」當作「why」，請孩子仔細閱讀這個句子，觀察有沒有因果連接詞。另外，在後來撒母耳記上8裡神對立王的態度也可以說明沒有王只是闡述當時的情形，而不是指明原因。至於「任意而行」的英文版比較清楚，請參考新增靈修。對於比較大的孩子，可以到Biblehub上查希伯來文做word study）
  5. Why？（為什麼會這樣？這句話有沒有特別指明？但是從我們對「what」的分析，你可以得到「why」的答案嗎？

這兩章先通讀，然後重點放在這個句子上研讀。一方面是抓重點，不要過早地被細節糾纏失去方向，另一方面也是訓練研讀精讀的好機會。

應用部分

  1. 今天的經文和後面的分享討論，給你印象最深的是哪一點？
  2. 如果反省一下你自己的生命，你認識到你自己的什麼掙扎，是跟沒有意識到與上面的1中所分享的相關的。
  3. 從這一點你有什麼思考？你覺得遇到同樣的掙扎的時候，你可以怎樣提醒自己？

琢琳

附：親子導讀簡介