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第29週 第4天 建立聖殿
讀經：
| 申命記 24-25【繁體】 | ||
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| 詩篇 9【繁體】 | |||
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親子導讀：申命記24-25
- 打印經文。
- 一起禱告開始。
- 讓孩子讀，勾畫重點，紀錄下自己想問的問題。
- 討論時間，請孩子分享自己的問題。討論、紀錄。經文引導列在下面。
- 應用分享（不可缺）。應用部分也列在下面。
- 禱告結束。
今天的經文可以引導的方向：
前面的很多條例總體是著重人與神的關係，這兩章的條例都是針對人與人的關係的。這些條例有按照我們現在的理念能接受的和難以接受的。這是一個訓練自己和孩子不用自己的理念去讀經釋經的機會。
請孩子針對回答
- 按照現在的理念，我能接受哪些條例，不能接受哪些？為什麼？
- 但是我們回到當時的歷史環境，如果你是那時候的人，這些條例對你的衝擊又是什麼？
- 那再換到現在的世代，但是不同的社會文化群體，若你是那裡的人，這經文對你的衝擊又是什麼？
- 可見我們人的心意是受社會歷史文化背景影響的。我們需要看這條例背後神的心意是什麼。
- 現在一條一條條例地思考：這條例針對的是什麼人之間的關係？神厭惡的是什麼？喜悅的是什麼？這條例背後對人的要求是什麼？若是按神的心意行對社會有什麼影響？
- 比較難的經文是24:1-4，25:5-10，25:11-12。24:1-4 針對的是約的嚴肅行和要求人對約信實；25:5-10，神說的很清楚，神的子民有責任「build up his brother‘s house」；25:11-12 ，若是孩子有問題，可以先從可以選擇的其他方式救丈夫來思考。
- 參考加拉太書5:22-23，聖靈的果子，都多少是在在今天讀到的條例裡？
應用部分
- 今天的經文和後面的分享討論，給你印象最深的是哪一點？
- 如果反省一下你自己的生命，你認識到你自己的什麼掙扎，是跟沒有意識到與上面的1中所分享的相關的。
- 從這一點你有什麼思考？你覺得遇到同樣的掙扎的時候，你可以怎樣提醒自己？
琢琳
附：親子導讀簡介