第28週 第5天 感恩頌讚

讀經：

申命記 14.3-16.17【繁體】
【简体】 【NIV】 【YouVersion】
詩篇 3【繁體】
【简体】 【NIV】 【YouVersion】

親子導讀：申命記14:1-16:17

July 15, 2022

  1. 打印經文。
  2. 一起禱告開始。
  3. 讓孩子讀，勾畫重點，紀錄下自己想問的問題。
  4. 討論時間，請孩子分享自己的問題。討論、紀錄。經文引導列在下面。
  5. 應用分享（不可缺）。應用部分也列在下面。
  6. 禱告結束。

今天的經文可以引導的方向：

1. 這段經文里所申明的律法，在以前的經文里都反復出現過。對於這樣重復出現的經文，我們可以特別注意它與以前有什麼不同之處。這不同之處往往就是這次重申的重點。在這段經文里，有一句多次重復的話，是什麼？（「在祂所選擇要立為祂名的居所」）這是與第十二章一致的，此處重複強調。為什麼摩西多次強調要在神指定的居所呢？上回我們的討論，還記得嗎？這次你有什麼更多的體會嗎？

2. 請孩子分段，14:1-16:17很長，但是結構很清晰. 

  1. 14:1-2。這是總論、匙節。注意神怎麼稱呼以色列人？這是以色列人的身分。你的身分是什麼？
  2. 14:3-21。不可吃不潔淨的食物。
  3. 14:22-29。十一奉獻。
  4. 15:1-18。安息年/豁免年和釋放奴僕的條例。你記得以前關於安息年的條例是什麼？這裡增加了什麼（利未記25）？
  5. 15:19-16:17。是三次節期。15:19-23是給神所獻的祭物的規定。這是針對下面的每一個節期所獻的禮物的規定，因此我自己在劃分段落的時候把它歸入第十六章。

3. 回到14:1-2的身分定位，思考如果把這身分去掉，人思考遵循後面的律法，比起加上對這個身分的強調再思考律法，有什麼不同呢？這個問題的目的，是幫助孩子從認識到自己的身分出發去行神喜悅的事，而不是一條一條遵循成為律法主義，後者就是外人、雇工心態，而前者是兒子、後裔的心態。

應用部分

  1. 今天的經文和後面的分享討論，給你印象最深的是哪一點？
  2. 如果反省一下你自己的生命，你認識到你自己的什麼掙扎，是跟沒有意識到與上面的1中所分享的相關的。
  3. 從這一點你有什麼思考？你覺得遇到同樣的掙扎的時候，你可以怎樣提醒自己？

琢琳

附：親子導讀簡介