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第25週 第5天 嫉妒大衛
讀經：
| 民數記 18-19【繁體】 | ||
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| 箴言 13【繁體】 | |||
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親子導讀：民數記18-19
- 打印經文。
- 一起禱告開始。
- 讓孩子讀，勾畫重點，紀錄下自己想問的問題。
- 討論時間，請孩子分享自己的問題。討論、紀錄。經文引導列在下面。
- 應用分享（不可缺）。應用部分也列在下面。
- 禱告結束。
今天的經文可以引導的方向：
16-19章的關聯請參考新增靈修。
- 以色列人在17:12-13的哭嚎是因為什麼？可以參見16:18-19，42），他們這幾次事件中是在他們不可接近的會幕門口之處。對會幕門口處的禁令可參考民數記3:38。
- 神對他們的回應可以從18:22看出，神的意思是什麼？
- 18章關於祭司和利未人的職責和供應，相比以前有不少添加的細節，你注意到哪些地方？記得昨天讀的關於利未人可拉對摩西和亞倫的指控嗎？他的目的是也想成為祭司，有祭司的權柄和好處，此處神關於利未人和祭司的職責和供應，你看到了什麼？請從公義和恩典兩方面分享？（公義的一面是不可觸犯的嚴厲的規矩，利未人和祭司分得清清楚楚，恩典是兩方人都得足夠的供應，神的恩典滿滿）。
- 不可忘記的是這時候剛剛死了14,700人。對於那個時代在炎熱的曠野處理如此之多的死人是艱鉅的任務。如果孩子年齡足夠成熟，可以跟他們分享pandemic最嚴峻的時候一些地區的morgue被overwhelmed的狀況。第十九章正是針對處理死屍的人的潔淨問題的。有了這個規矩可循，以色列人可以有秩序地處理屍體，並防止因疏忽導致沒有潔淨的人染病，並傳染整個營。
應用部分
- 今天的經文和後面的分享討論，給你印象最深的是哪一點？
- 如果反省一下你自己的生命，你認識到你自己的什麼掙扎，是跟沒有意識到與上面的1中所分享的相關的。
- 從這一點你有什麼思考？你覺得遇到同樣的掙扎的時候，你可以怎樣提醒自己？
琢琳
附：親子導讀簡介